斯德哥尔摩的这个新城区，街道以16位女性命名

哈加斯塔登街道 图源：https://www.hagastaden.se/en/

引言：

在瑞典斯德哥尔摩的新城区哈加斯塔登，十六位瑞典女性先驱的名字被铸入街道，成为这座城市永久的记忆。她们中有数学家、化学家、医生、教师、图书馆员与发明家，跨越从18至20世纪的不同时代，在科学、教育、医疗等领域留下了不可磨灭的足迹。

本文作者范明女士旅居瑞典，她写过多个国内外女性先驱的故事，包括中国最早留美的数理女杰以及凭借巴伯奖学金赴美深造的民国学子。她们来自不同大陆，却共同展现了女性在知识之路上的坚韧与光芒。

范明 | 撰文

寂寞帅猫 | 编辑

建设中的哈加斯塔登（Hagastaden），是瑞典首都斯德哥尔摩一个以生命科学为重点的现代化城区，临近卡罗林斯卡（Karolinska）医学院，预计2030年完工。

哈加斯塔登具有鲜明的女性特色，通过名称和设计将女性历史和当代贡献融入到其身份认同中。这个新城16条街道均以在科学和教育领域做出卓越贡献的瑞典女性先驱者的名字命名，她们当中有蜚声世界的数学家和物理学家，有杰出的发明家，还有化学、医学、药学和教育学等领域的开拓性人物。即使在今天，她们的名字也值得被铭记。

以女性先驱名字命名的街道 图源：vaxer.stockholm

艾格尼丝·阿维德森

（Agnes Arvidson，1875-1962）是瑞典第一位获得药学硕士学位的女性，也是瑞典第一位拥有独立药房资格的女性老板。直到1891年，瑞典女性才获得在药房工作的资格，次年开始被允许进入药学专业学习。阿维德森在瑞典南部城市马尔默的一个中产阶级家庭长大，1894-1897年间在家乡的一家药房担任药剂师学徒，于1897年通过考试获得学士学位，之后一直在那里工作到1901年。

1903年9月17日，阿维德森毕业于斯德哥尔摩药学院（Farmaceutiska institutet）药剂师专业并获得药学硕士学位。她完成学业后，在瑞典各地的药房工作。自1928年起，女性获得合法从事药剂师职业的权利。那一年，阿维德森开办了自己的药房，后来又获得私人药剂师资格。一百多年前，女性大多面临事业与家庭之间的选择。与20世纪初许多受过良好教育、拥有职业抱负的女性一样，阿维德森一生独身未婚。

玛丽亚·阿斯普曼

（Maria Aspman，1865-1944）是一位自然科学教师，在20世纪初的瑞典教育改革中做出了开创性贡献。阿斯普曼出生于斯德哥尔摩，在斯德哥尔摩高等师范学院专攻自然科学。她于1886年完成学业后从事教师工作，这期间阿斯普曼参加了斯德哥尔摩大学非学位课程，深入学习数学和自然科学科目。她设计了一种用于辅助教学的柜子，名为“阿斯普曼柜”，其中陈列着各种制剂、矿物、动物标本等，并在1904年美国圣路易斯世界博览会上获奖。

阿斯普曼与同行一起开展女子职业教育研究，促成了斯德哥尔摩女子高等公立学校建立并出任校长。她与终身伴侣、瑞典第一位获得执业资格的女医生卡罗琳娜·维德斯特伦（Karolina Widerström）一起，利用暑假时间培训自然科学教师。两人意识到卫生学在科学教育中的重要性，为此阿斯普曼在卡罗林斯卡学院学习了细菌学课程，并促使健康教育成为瑞典小学的必修课程。

左：艾格尼丝·阿维德森，右：玛丽亚·阿斯普曼

尼娜·艾因霍恩

（Nina Einhorn，1925-2002）在波兰罗兹出生长大，是一位妇科肿瘤医生，也是二战期间华沙犹太区为数不多的幸存者之一。1946年她与恋人耶日·艾因霍恩（Jerzy Einhorn）一起，历经千辛万苦逃到瑞典，进入卡罗林斯卡医学院继续学业。两人婚后育有一女一子，尼娜于1955年获得执业医师资格，开始担任妇产科医生。1971年，她以关于放射疗法对免疫系统影响的论文获得博士学位，继续担任临床医生、诊所主任。

尼娜也是一位活跃的科学家，专注于卵巢癌等领域的研究工作。她曾任瑞典卵巢癌合作研究组主席和国际妇科癌症协会主席，获得过多项国际荣誉。艾因霍恩夫妇毕生致力于癌症研究，却都不幸在晚年罹患癌症后去世。他们的女儿莲娜·艾因霍恩（Lena Einhorn）根据母亲的生平撰写了书籍《尼娜的旅行》（Nina’s Journey）并拍成同名电影，分别获得2005年度瑞典奥古斯特图书奖的最佳非虚构类作品奖以及两项瑞典金甲虫电影奖。

伊娃·埃克布拉德

（Eva Ekeblad，1724-1786）是一位瑞典伯爵夫人和科学家。她在1748年24岁时当选为瑞典皇家科学院首位女性院士。要知道，直到209年之后的1957年，科学院才选出了第二位女院士。

埃克布拉德出生在斯德哥尔摩一个显赫的贵族家庭，16岁时嫁给了比她几乎年长一倍的议员克莱斯·克莱松·埃克布拉德（Claes Claesson Ekeblad）伯爵。她婚后育有六女一子，一直帮助丈夫和儿子打理家族庄园的庞大事务。

埃克布拉德是一位博学多才、对科学充满热情的女性，她最著名的科学成就是通过蒸馏实验用土豆酿造北欧烈酒，并向皇家科学院提交了研究报告。这一方法的好处在于，无需使用原本用于酿酒的燕麦和大麦，而且残渣可用作牲畜饲料，从而显著降低了瑞典的饥荒发生率。埃克布拉德还尝试用土豆制作淀粉和用于化妆的粉末（当时潮流是在脸上和假发上扑粉），有了这种新粉末，人们就无需再使用含砷的粉末了。她的研究领域非常实用，完全符合18世纪自由时代的重商主义精神，她也可被称为瑞典第一位女性化学家。

左：尼娜·艾因霍恩，右：伊娃·埃克布拉德

约翰娜·海登

（Johanna Hedén，1837-1912）是瑞典助产领域的先驱、瑞典第一位获得战地执业医师资格的女性，也是瑞典第一位接受过正规培训的女性外科医生。海登出生于瑞典中部内尔彻（Närke）省，从小充满好奇心。她9岁时母亲去世，13岁来到斯德哥尔摩的一位寡妇家中做女佣。雇主发现了海登的才能，资助她参加当时女性只能接受的助产士培训，十个月后她通过考核，宣誓成为了助产士。海登技艺精湛，对待所有产妇一视同仁，深受大家喜爱。

海登毕生奉献给了改善助产士待遇的事业，致力于提高人们对助产士工作的认知和尊重。1884年，瑞典的主要报刊刊登了她的一篇长文，在文中回顾了助产士职业的历史背景，并描述了助产士及其从业人员所面临的种种困境。1885年海登发起成立了瑞典第一个、也是历史最悠久的女性专业工会——哥德堡助产士协会，并担任主席，全国性的瑞典助产士协会在她的倡议下也于一年之后宣告成立。海登还推动协会创办了专业期刊《助产士》（Jordemodern）并开设专栏，该刊物至今仍在发行。

格尔达·霍耶尔

（Gerda Höjer，1893-1974）是一位护士和政治家，曾代表人民党出任瑞典议会下院斯德哥尔摩选区议员，是20世纪瑞典最杰出的女性工会领导人之一。霍耶尔出生于瑞典哥特兰岛首府维斯比（Visby），5岁时全家搬到斯德哥尔摩，长大后接受护校培训并从事护理工作。她积极参与社会事务，尤其关注卫生和医疗保健，以及男女同工同酬问题。霍耶尔于1945-1960年间担任瑞典护士联合会（SSF）主席，在她任职期间，护士行业实施了多项重要改革，于1958年引入护士资格认证制度。

1950年代初瑞典护士还没有罢工权，霍耶尔领导的SSF组织护士们以大规模裁员作为工资谈判的筹码，使得瑞典议会被迫中断暑假并商讨对策。在这场风波中，双方最终达成和解，护士们的工资提高了两级。霍耶尔还积极参与国际事务，曾担任北欧护士合作组织理事并参与国际护士理事会的工作。她与另一位护士卡琳·埃尔夫弗森（Karin Elfverson）相伴一生，后者也活跃于瑞典护士联合会和国际护士理事会。

左：约翰娜·海登，右：格尔达·霍耶尔

索尼娅·科瓦列夫斯基

（Sonja Kovalevsky，1850-1891）是一位俄罗斯-瑞典数学家和作家，她在莫斯科出生，在德国数学家、现代分析数学之父卡尔·魏尔斯特拉斯（Karl Weierstrass）指导下获得博士学位。1883年科瓦列夫斯基来到斯德哥尔摩学院（现为斯德哥尔摩大学）任教，1889年被任命为高等数学分析终身教授，成为近代欧洲第一位女性数学教授。她在微分方程、阿贝尔积分等数学领域取得重要成果，荣获1888年度法兰西科学院颁发的博尔丹奖。

科瓦列夫斯基还是一位著名作家和女权运动倡导者，深入参与了为更多女性提供学习和职业机会的斗争。在斯德哥尔摩，科瓦列夫斯基实现了自己年轻时的文学理想，度过了梦想成真的最后七年。她用瑞典文撰写的自传体小说《俄罗斯的生活：拉耶夫斯基姐妹》（Ur ryska lifvet: systrarna Rajevski）被翻译成八种语言出版，书中的妹妹就是作家本人。科瓦列夫斯基用自己的开创性工作打破了科学领域中女性不如男性的陈旧观念，现在仍然是女性数学家乃至全世界女性的人生楷模。

妮妮·克朗伯格

（Ninni Kronberg，1874-1949）是一位自学成才的营养学家和发明家，出生在瑞典中东部城市耶夫勒（Gävle）一个富有的船东和批发商家庭。她由家庭教师教育，未获得高中毕业文凭。克朗贝格婚后开始参与丈夫家族麦芽工厂的运营，1925年她结束了婚姻并与朋友创办了一家生产酵母片的公司。克朗贝格利用麦芽厂研发工作中积累的知识研发了一种用于改良面团的乳清制剂，于1927年获得第一项个人专利，成为日后在奶粉领域取得巨大成功的良好开端。

经过数年实验室研究，克朗贝格将脱脂牛奶干燥，然后借助热空气蒸发进行处理，她的牛奶干燥技术分别于1934和1937年获得生产可持续奶粉的两项专利。1938年，她得到政府资助，用于在瑞典境内推广这种 “从公共卫生和供应角度来看都十分卓越的真空奶粉”，从而开创了一个新兴产业，为后来风靡世界的森宝（Semper）奶粉奠定了基础。瑞典是一个发明家辈出的国度，克朗贝格在众多男性发明家中独树一帜。

左：索尼娅·科瓦列夫斯基，右：妮妮·克朗伯格

莉泽·迈特纳

（Lise Meitner，1878-1968）是一位奥地利-瑞典核物理学家，发现镤同位素和核裂变的主要贡献者之一。迈特纳出生于维也纳一个上层犹太家庭，1901年开始在维也纳大学学习物理。她在柏林威廉皇帝化学研究所与化学家奥托·哈恩（Otto Hahn）密切合作，1917年发现了放射性同位素镤231。1938年迈特纳在解读哈恩的实验结果时，提出了铀在受到中子辐照时会发生核裂变的革命性假设，次年得到实验证实，然而她却未能与哈恩分享1944年诺贝尔化学奖。

1938年，迈特纳被迫逃离纳粹德国，来到瑞典。她先后在诺贝尔物理研究所、皇家理工学院、斯德哥尔摩大学任职，参与了瑞典第一座核反应堆R1的建设。作为一位和平主义者，迈特纳拒绝了美国向她发出的参加曼哈顿计划（利用核裂变反应来研制原子弹）的多次邀请，战时一直留在瑞典。迈特纳终身未婚，生前获得49次诺贝尔奖提名。1997年，第109号元素“鿏”（Meitnerium, Mt）以迈特纳的名字命名。

路易丝·哈马斯特罗姆

（Louise Hammarström，1849-1917）出生于瑞典中部达拉纳省，是瑞典最早的女性化学家之一。她在家乡一家炼铁厂附近长大，对化学的兴趣可能源于童年时代。哈马斯特罗姆成年后前往斯德哥尔摩技术学校就读，师从地球化学家维尔纳·克朗奎斯特（Werner Cronquist），在其化学技术实验室担任助理。哈马斯特罗姆从未发表过自己的研究成果，但她的工作可能对克朗奎斯特的一些文章有所贡献，尤其是关于砷分析的文章。

哈马斯特罗姆曾在三家不同的炼铁厂担任矿物化学家，终身未婚。比当时在各类化学实验室担任助理的女性更进一步，她于1893年在瑞典西曼兰省的一个矿区小镇建立了自己的矿业化学实验室，主要从事矿物检测和地质研究。1893-1909年期间，该实验室共进行了29000项分析。随着实验室业务的发展，哈马斯特罗姆雇佣了两名女性助手。除了如破碎和研磨矿石等需要特殊体力的场合，实验室的工作均由她们自己完成。

左：莉泽·迈特纳，右：路易丝·哈马斯特罗姆

瓦尔弗里德·帕尔姆格伦

（Valfrid Palmgren，1877-1967）是一位语言学家和教育家，是瑞典和北欧国家公共图书馆系统的先驱，同时也致力于妇女权利及和平事业。帕尔姆格伦在斯德哥尔摩出生，和姐姐一起就读于父亲创办的斯堪的纳维亚半岛第一所男女同校的学校，直至高中毕业。她于1896年进入乌普萨拉大学学习，主修德语、英语、罗曼语族语言、实践哲学、数学和理论哲学。帕尔姆格伦于1901年获得学士学位，两年后获得罗曼语族语言和理论哲学的硕士学位，1905年获得博士学位。

博士毕业后，帕尔姆格伦成为瑞典皇家图书馆第一位女性图书管理员。1907年，她访问了美国东北部九个州，考察了当地的公共图书馆。帕尔姆格伦带回了美国的先进理念和方法，投身于瑞典图书馆系统的彻底改革，并在瑞典和丹麦引入了公共图书馆系统。1911年帕尔姆格伦婚后移居哥本哈根，编纂出版了第一部较为全面的瑞典语-丹麦语词典，并被誉为“瑞典的非官方文化大使”。

贝蒂·彼得森

（Betty Pettersson，1838-1885）是瑞典第一位获得高中毕业文凭、进入大学学习并获得教师资格的女性。她在维斯比出生并接受基础教育，之后担任家庭教师，直到社会变革使她有机会继续深造。1870年，瑞典议会决定向女性开放公立教育体系，次年彼得森以自学生的身份在斯德哥尔摩一所初等学校参加考试，以优良成绩获得高中毕业文凭。1872年，她在乌普萨拉大学注册入学，并申请获得皇家特许，进入当时被视为男性专属的人文和语言学科。

彼得森的大学学习科目包括：现代欧洲语言学、现代文学、北欧语言、拉丁语、历史、数学、化学、植物学、动物学和哲学。她于1875年获得哲学学士学位后，成为第一位在公立学校（男校）任教的女教师。彼得森全心全意地投入教育事业，努力与学校的男同事竞争。她拥有非凡的亲和力，赢得了学生和家长的信任。彼得森独身一生，直到去世多年后，她的开拓创新精神才日益受到关注。

左：瓦尔弗里德·帕尔姆格伦，右：贝蒂·彼得森

艾美·拉佩

（Emmy Rappe，1835-1896）是瑞典第一位接受过医学训练的专业护士，也是推动护理专业转型、使其成为一门理论与实践结合之职业的先驱。她在瑞典东南部的卡尔马省出生长大，1866年被瑞典红十字会的前身派往伦敦圣托马斯医院参加护士培训。拉佩受到近代护理学和护理教育创始人弗洛伦斯·南丁格尔（Florence Nightingale）的亲自指导并获得其好评，她完成培训回到瑞典后，应聘在乌普萨拉大学医院新成立的外科部门担任护士长，她一直与南丁格尔保持联系。

1867年，拉佩成为红十字会新成立的护理学校的负责人，这是瑞典第一所培养普通护士的教育机构，她追求高标准的教学，对整个瑞典护理教育都产生了深远影响。十年后拉佩被任命为乌普萨拉中心医院院长，积极参与医院督察和红十字会的工作，努力将新的医疗理念和工作方法引入医疗保健体系。拉佩终身未婚，她与南丁格尔一样，认为医疗保健并不仅仅是一份职业，而是一项需要个人奉献的使命。

安娜·斯特克森

（Anna Stecksén，1870-1904）是一位医生和病理学家，瑞典第一位女性医学博士。她出生在斯德哥尔摩，其父是瑞典战争学院院长和皇家科学院院士，鼓励女儿接受高等教育。1890年斯特克森毕业于乌普萨拉大学，同年进入卡罗林斯卡医学院深造， 1897年获得医学副博士学位及执业医师资格，成为当时瑞典仅有的十几位女医生之一。后来她自费前往图宾根大学和巴黎大学专攻病理学，1900年完成博士论文答辩。她的论文主题是癌症的成因，尽管并未得出最终结论，却被认为颇具研究价值。

斯特克森博士毕业后在斯德哥尔摩的女子学校任教，在那里教授医疗保健和性卫生知识，对于后来这一领域的改革起到了促进作用。她继续从事病理学研究，不断发表研究论文，撰写了一本尸检技术手册，通过在瑞典医学协会和其他协会举办讲座普及自己的研究成果。不幸的是，斯特克森因感染疾病英年早逝，研究生涯戛然而止，终年34岁。

左：艾美·拉佩，右：安娜·斯特克森

阿尔费尔德·塔姆

（Alfhild Tamm，1876-1959）是瑞典第一位女性精神科医生和精神分析学家，出生于斯德哥尔摩。塔姆于1900年在卡罗林斯卡医学院获得医学学士学位，1905年获得医学副博士学位及执业医师资格，之后在不同医院担任助理医师和初级医师。1909年，她前往柏林学习精神病学和神经病学，回来后在斯德哥尔摩开设了私人诊所，并先后在数所学校担任校医。1951年，塔姆被卡罗林斯卡学院授予医学荣誉博士学位。

1913年，塔姆前往维也纳师从奥地利心理学家西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud）学习精神分析和语言障碍，成为瑞典精神分析学的引入者和发展者之一。她的工作主要是在教育学、医学和心理学的交叉领域，将儿童语言障碍确立为一个临床领域，撰写了《言语障碍及其治疗》《先天性词盲》《性问题》等著作。1934年，塔姆发起创立了瑞典-芬兰精神分析学会，并担任主席至1947年。塔姆与一位志同道合的同性伴侣共同生活，一生致力于社会公益事业。

安娜·惠特洛克

（Anna Whitlock，1852-1930）是瑞典教育先驱和女权主义者，妇女参政运动的领军人物之一。她在斯德哥尔摩出生，1875年以优异成绩毕业于斯德哥尔摩高等师范学院，之后在瑞士、意大利和法国进行了几年教育学和语言学研究。1878年，惠特洛克与瑞典著名教育家和妇女权利思想家艾伦·基（Ellen Key）合作，在斯德哥尔摩创办了一所女子学校，后来改为男女合校并以她的名字命名。这所学校采用全新的教育理念，包括设立学生自治委员会、家长日以及自由选课制度。

惠特洛克的教育理念也包括参与公共教育活动，她活跃于多个领域，通过在不同社团、协会的讲座和讨论打破阶级壁垒。惠特洛克曾担任全国妇女政治选举权协会主席，领导了多次政府游说活动，并经常作为代表出席外部会议。她还发起成立了妇女合作社协会“瑞典之家”，该协会后来发展成为瑞典最大的消费者组织。惠特洛克终身未婚，她的各项活动都基于其激进的社会愿景和对发展的乐观态度。

左：阿尔费尔德·塔姆，右：安娜·惠特洛克

在这16位女性先驱中，除了埃克布拉德生活在18世纪、艾因霍恩出生于20世纪外，其余14人均在19世纪出生，其中11位活到20世纪。那时正是世界各国妇女为摆脱性别歧视的平权运动蓬勃兴起的年代，妇女运动的第一次浪潮始于18世纪后期，主要目标是女性选举权、受教育权和就业权。在那个女性受教育和工作的权利（尤其是在被视为男性主导的领域）

尚未被视为理所当然的年代，先行者们通过毕生践行推动了社会的进步，展示了女性的力量。假如没有她们，世界将会迥然不同。

注：现有的介绍顺序是根据姓氏音序。若按照出生年代排序，则为:

1.伊娃·埃克布拉德 (1724)

2.艾美·拉佩 (1835)

3.约翰娜·海登 (1837)

4.贝蒂·彼得森 (1838)

5.路易丝·哈马斯特罗姆 (1849)

6.索尼娅·科瓦列夫斯基 (1850)

7.安娜·惠特洛克 (1852)

8.玛丽亚·阿斯普曼 (1865)

9.安娜·斯特克森 (1870)

10.妮妮·克朗伯格 (1874)

11.阿尔费尔德·塔姆 (1876)

12.莉泽·迈特纳 (1878)

13.瓦尔弗里德·帕尔姆格伦 (1877)

14.艾格尼丝·阿维德森 (1875)

15.格尔达·霍耶尔 (1893)

16.尼娜·艾因霍恩 (1925)