老教师总结：师生关系，就像一次性用品，用了就丟了 何必记在心头

在三尺讲台上坚守了三十多年，送走了一届又一届的毕业生，教过的中学学生早已超过上千人。从意气风发的青年教师，到两鬓渐生白发的老教师，我尝过教书育人的成就感，也体会过掏心付出后的失落，到最后才真正悟出一个扎心却现实的道理：师生关系，就像超市里的一次性纸杯，用完就丢，本就是常态，不必过分执念，更不必自我感动。

这并不是说人情凉薄，也不是否定师生之间的真情，而是这一段关系，从开始的那一刻起，就被刻上了“阶段性”和“时效性”的烙印。我们作为老师，陪学生走的只是人生短短一段路，路走完了，缘分也就淡了，这是无法改变的规律。

刚走上讲台的那些年，我和所有年轻老师一样，对教育满怀热忱，对学生倾尽全力，总觉得既然当了老师，就要对每一个孩子负责，不仅要传授知识，更要付出真心。尤其是对那些有天赋、肯上进的学生，我更是恨不得把自己所有的经验、资源都毫无保留地教给他们。

我曾经带过一个男生，语文天赋极高，写出来的作文文笔流畅、思想深刻，每次都能当作范文在全班朗读。为了让他的写作能力更上一层楼，我每天放学后主动留下他，一字一句帮他修改文章，耐心讲解写作技巧；自掏腰包给他买名家散文集、文学名著，甚至托朋友联系报社编辑，只为给他争取发表文章的机会。

那时的我，完全是发自内心地为他的未来着想，没有半点私心。男生也十分懂事，总是一口一个“老师”地喊着，眼神里满是感激，还郑重地跟我说，以后考上大学，一定会常回来看我，永远不会忘记老师的恩情。我甚至在心里悄悄规划，等自己退休之后，就带着这个得意门生，一起整理三十多年的教学笔记，把语文教学的心得传承下去。

可现实，终究给了我一记清醒的耳光。

男生不负众望，考上了名牌大学的中文系，开启了全新的人生。刚上大学的第一年，他还会给我寄一张贺卡，简单写上几句祝福的话，语气客气又疏离。从第二年开始，便彻底断了联系，没有问候，没有消息，曾经的承诺，仿佛随着毕业一同消失在了风里。

多年后，在一场同学聚会上，我和他偶然相遇。他看到我时，只是礼貌地喊了一声“老师”，简单寒暄了几句近况，便转身扎进了同龄同学的圈子里，谈笑风生。当年一起熬夜修改作文的时光，他提都没提，仿佛那些我视若珍宝的付出，在他的人生里，不过是微不足道的过客经历。

那天回家后，我翻出了他当年的作文本，看着稚嫩却惊艳的文字，心里五味杂陈，甚至一度怀疑，是不是自己当年哪里做得不够好，才让学生彻底忘记了这份师生情。

本以为这只是个例，可后来发生的一件事，让我彻底看清了师生关系的本质。有一个女生高考失利，崩溃地跑到我面前大哭，看着她失落的样子，我心疼不已。那段时间，我耐心陪她分析失利的原因，帮她挑选合适的复读学校，每周抽出两个小时，免费帮她补习作文，鼓励她重新振作。

第二年，女生成功考上了师范大学，临走时抱着我痛哭，说以后也要成为像我一样的语文老师，把这份温暖传递下去。我听了满心欣慰，觉得所有的付出都值得。可十几年过去了，这个女生毕业后再也没有联系过我，当年的誓言和感动，终究还是被时光冲淡了。

经历了太多这样的事，我慢慢释然了。作为老师，我们的职责是在学生懵懂的年纪，为他们指引方向，护送他们走向更广阔的世界。而学生的人生，会有新的朋友、新的环境、新的目标，他们需要奔赴属于自己的前程，没有时间回头，也没有精力维系过去的情谊。

师生一场，本就是一程相伴，到站下车，各自安好。我们不必因为学生的淡忘而难过，更不必用当年的付出来自我感动。

真正的教育，从来不是付出后期待回报，而是看着学生展翅高飞，拥有更好的人生。至于他们是否记得，是否回头，早已不重要。

三尺讲台，教书育人，问心无愧就好。师生关系，本就是一次性的缘分，用过就散，不必记挂心头，这便是执教三十年，最真实也最无奈的感悟。